現在位置: 機構典藏 > 詳目
    郭怡淳_專題式學習融入藝術創意與創作的統整教學實踐研究.pdf
    • 放大檢視
    • 播放
    郭怡淳_專題式學習融入藝術創意與創作的統整教學實踐研究.pdf檔名:1599534375146.pdf
    篇名/題名:專題式學習融入藝術創意與創作的統整教學實踐研究
    摘要:本計畫從多元藝術媒體的探討觀點出發,試尋求東西方文化在不同族群、語言、歷史經驗中,藝術在形式差異下如何創造整合融入彼此,進而衍生新創意及新藝術的產生。本課程的設計將從視覺、聽覺、表演藝術等面向來推展多元媒體教學活動為出發點,深入淺出地探討在藝術與藝術文化的議題間的相互關係。對於視覺文化的選擇,則以多元的媒材為重點,涵蓋的範圍包括繪畫、雕刻、建築、文學、音樂、戲劇、舞蹈、電影、錄像藝術、電腦藝術等。 課程計劃的主要目標是要推動多元藝術的教學,讓學生對於藝術媒體的創作理念、內涵、思想及實踐經驗能有所認識。在多元文化與藝術整合觀點的強調之下,共有三個主題教學主軸,分別從視覺、聽覺、表演藝術等面向來推展多元化媒體教學活動。課程內涵包含:增進對視覺藝術之基本形式與原理有認識與分析能力;加強對藝術與人文社會之間的關係有明確認知(文化比較) ;促進藝術個體之間的對話(創作精神);藉由藝術創作中學習賞析藝術之能力(美術批評);及視聽媒體之運用,希望從各個層面來豐富多元及創意的教學內容。
    類型:國科會計畫
    著作語言:中文
    作者:作者:
     郭怡淳
    學校系所:音樂系
    頁碼:8
    面頁數:10