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    幼兒音樂輔導學習歷程初探.pdf
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    幼兒音樂輔導學習歷程初探.pdf檔名:1426002669480.pdf
    篇名/題名:幼兒音樂輔導學習歷程初探
    摘要:本研究的目的在於探討大學音樂系或幼保系學生,具備音樂治療相關理論的先備知識後,於專業人員督導下,進行特殊兒童的音樂輔導之學習歷程與成效。
    本研究受輔導的特殊幼兒有三名,其中一名為中度發展遲緩,兩名為肢體障礙;實施輔導者為選修音樂輔導學程或專題的音樂系或幼保系學生;督導者為音樂治療、臨床心理、或社會工作等領域的專業人員。資料蒐集包括輔導活動規劃、實施歷程紀錄、現場督導紀錄、與專業人員的觀察記錄等多元資料來源,進行質性
    分析後,歸納出音樂輔導實務學習歷程中的常見問題與相應訓練措施。本研究更依據研究結果提出理想音樂輔導實務學習歷程的可能條件,以供相關訓練課程設計或研究者參考。
    類型:期刊論文
    西元出版年:2011
    著作語言:zh_TW
    關鍵詞:幼兒音樂輔導實務學習歷程專業督導
    作者:吳幸如、黃創華
    學校系所:幼兒保育系